叛逆期的孩子不听话怎么办呢？家长可以采取一些措施，让孩子乖乖听话。下面这几点，你家孩子中了几条？如果全中，恭喜你，你家孩子很聪明哦！快来看看吧！”。

1、海涛法师：小孩叛逆不听话，怎么办？

佛经说儿女是来索债的。所以首要你做爸爸妈妈的要悔过。你做爸爸妈妈的跪在佛前悔过。回向给小孩。他就不讨报了。如果你小孩子是让你头痛的，真的是来结恶缘的。爸爸妈妈要悔过。然后悔过完以后，多用这个小孩子的姓名去做善事。乃至协助其他的小孩。先消除他的业障，帮他修福报，再来你才跟他讲，才有用。否则他听不进去。一个人要听好的话，要有福报，否则听不下去的，一个人要修行，也要业障消除。否则听不进去的。连打坐都不可的。所以你现在光劝他，没用

2、青春期的学生叛逆不听话，家长怎样教育学生？

处于叛逆期的孩子，思维充满批判性，容易钻牛角尖，家长可以尝试以下做法，让孩子顺利度过叛逆期：

一、切忌唠叨。家长的唠叨不但不能解决问题，反而加重孩子的叛逆，激起孩子的反感。

二、和孩子沟通时，话要说到点上，告诉孩子什么是对的，什么是错的，什么应该做，什么不应该做，给孩子传递正确的三观。

三、当产生不同意见和矛盾时，不妨暂时冷处理。过一段时间再借助某个契机和孩子沟通，在潜移默化中让孩子意识到自己的错误。

四、创造民主和谐的家庭氛围。孩子是独立的个体，有自己的思想，要允许孩子发表自己的意见，切不可压制孩子的想法。

记住：孩子的叛逆期是成长过程中一段特殊时期，不必惊恐不必愤怒，过了这一段时间，孩子又会回到正常状态上来。或许借助某个契机，孩子会一下子豁然开朗，理解了父母的良苦用心，也懂得感恩体谅父母了。

青春期的学生叛逆、不听话，不一定是坏事。它表现出来的这些现象，促使我们作为家长和老师要去认真孩子的成长问题。那么，我们到底怎么样去看待这一现象呢？

01 表现出来的看似简单的现象

有些人认为，青少年不听话，比较固执，好自以为是，不好教育。实际上，青少年随着抽象逻辑思维的发展，出现了思维的独立性和批判性显著提高的新特点。

由于技术不断增长积累和自我意识的增强，青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信别人或者书本上的现成结论，而喜欢独立地探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于大胆发表，独立独特的见解。

02 正确看待学生表现出来的成人感、评价别人和自我评价能力的发展

尤其是青春期的学生，更表现出叛逆性、不听话。期间显示出自我意识的增强。

1）自我意识的发展在青少年学生的个性形成中，尤其极其重要的地位，他们的兴趣能力，意志性格，以及道德情操与道德行为，都受自我意识的制约和影响。

2）青春期学生身心的急剧变化是青少年隐隐约约的感觉到你长大成人了，有了自我肯定的需要。

• 这个时候我们作为家长和老师也希望看到学生具有成人的气魄和作风。此时，我们可以分配给他些一些艰巨的小任务，在进行思想教育或者是开班会的过程当中，抓住时机，抓住他的闪光点给予鼓励，尽量让他得到周围同学的尊重。
• 青春期的学生，与社会的交往多了，对家庭的依附性减少，但事实上还并没有完全脱离稚气参有时产生一些对抗情绪。这时我们家长和老师要进行引导尽量减少他心理上的对立面。
• 老师和家长在平时和孩子沟通的过程当中，要让他们不仅能看到是我的表面，更要看到是我的本质，把动机和效果统一起来，逐渐让青春期的学生能较全面较客观的评价一个人的全部个性品质。让他们对自己的父亲评价逐渐的全面客观，从别人对自己的态度和评价中来了解自己，分析自己的心理状态，思想矛盾，对自己整个心理面貌进行评价从来也能从政治上道德上来分析自己。

03对青春期学生的独立性和自自制力的发展和加强，让他们充分展示自己的内心世界

1）发展他们的独立性，加强他们的自制力。

初中生一开始意识到自己是学校家庭和社会的成员，有能力有主见，他们开始用批判的眼光看待周围的事物，高中学生则有了义务感和责任感，他们能按照要求来控制和调节自己。

作为家长和老师，要把青春期的学生作为社会中的人来进行评价，培养他们辨别自我的能力、独立地解决问题的能力以及辨别是非的能力。

2）让青春期的学生展开自己的内心世界，允许他们有自己的隐私

尊重他们的私密感，并且把自己的心里话和其他的隐私和自己说说，培养友谊。不干扰他们在执行朋友间的窃窃私语，允许他们以通信等形式交流旅行体验。鼓励他们把自己的秘密倾吐在自己的日记本上。让他们的感情在合理的范围内予以释放。

3）小学和初中都开设了道德与法治课程，随着道德意识的发展，世界观开始初步形成。

这时，我们的老师和家长应该允许孩子在一定范围内扩大提出社会和道德实践经验，以增加他们道德准则的数量。

结束语

总之，青春期的学生所表现出来的叛逆不听话，所显现出来的是他们的世界观的初步形成过程，也是个性的发展史上的重要里程碑。它对以后的学习、工作、个性发展等起着指导和调节的作用。

因此，作为家长和老师一定要给予正确的引导，以促使孩子能够健康成长。

我是@圩鑫法务欢迎?您的关注。愿与您共同关注教育，关爱孩子的健康成长！

您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我

青春期孩子难于管教，这几乎成了很多家长的共识，是孩子难于管教吗？显然不是这样。只不过是家长们太缺乏管教青春期孩子的手段和 *** ，甚至有些家长根本就不具备相关的育儿知识，才会以一个不称职的父母角色每天去面对青春期的孩子。

青春期孩子的叛逆，又常引发家长的不安和焦虑，总是把眼前孩子的表现无限延伸到将来长大成人。当家长的焦虑情绪不断蔓延时，会在家里营造出一种不安的气氛——紧张。家长一看到孩子放学回家，就会担心孩子不听管教。而孩子一回到家里，也同样不愿意看到父母的挑剔与责备。两种紧张情绪交织在一起时，双方都不得放松。

如果家长想让青春期孩子教育很轻松，必须要深入分析叛逆是怎样形成的，我们该如何正确去面对。

１、叛逆其实是青春期孩子想强烈表达自己意愿的一种方式，家长一味压抑反而容易使孩子情绪变化不定。

身为父母，我们都经历过青春期，那时我们也动不动会和父母发火，甚至嫌弃他们管的太多，可是当走出青春期后，反而仿佛一切都没有发生过一样，如果我们管这种变化叫蜕变可能更为合适。那为什么在青春期阶段，孩子们会有那么强的叛逆心理呢？其实原因很简单，就是想强烈表达自己意愿的一种成长方式。只是很多家长并未意识到这点，而是仍然以错误的观念统治着孩子。当不当管教或错误的管教成为常态时，家长便会始终压抑着孩子的情绪，有时孩子会发泄出来，有时会沉默不语。如果家长清楚地知道自己育儿观念和做法有问题时，并且愿意为之做改变时，你才能可能成为称职父母。

２、如果用管教儿童的观念和手段，肯定会激起青春期孩子的逆反之心，久而久之，亲子矛盾会不断加剧。

３、阻止和唠叨成为诱发亲子矛盾冲突的催化剂，而很多家长对青春期孩子叛逆诱因并不知情。

青春期孩子的叛逆往往体现在一些具体的事上面，如孩子到了该写作业的时间，他却还在抱着手机不放。如果这时妈妈语气很生硬地阻止孩子继续玩儿，或者干脆斥责孩子几句，你再看孩子保证会很恼怒，甚至拿上手机去卧室或书房，看似去写作业，其实心思仍然在玩手机上面。对于这样的场景，相信很多青春期孩子家长并不陌生，如果你用生硬的阻止和唠叨诱发孩子的叛逆，你肯定很容易成为亲子矛盾的催化剂，不是孩子主动和你闹情绪或顶嘴，而是你错在先。其实想请孩子放下手机去写作业这件事，只需要轻松幽默的一句话一个动作就可以搞定了，如对孩子说，儿子（女儿）现在做了我替你保管手机时间，我愿意为你效劳，并且绝对不会偷看你手机隐私哟，请马上去完成作业，以便我尽快完成看护你手机的工作。说完一伸手就把孩子手机拿出来，对孩子笑笑，孩子自然就去写作业了。

二、叛逆是青春期孩子对混乱家庭管教秩序的不满，家长需要重建家庭生态秩序。

１、青春期孩子潜意识里认为自己长大了，想在家里拥有自 *** ，结果父母设一道墙，他们经常会碰壁。

２、原本在幼儿期和儿童期就已经建立起的良好家庭秩序，到了孩子青春期还没有形成，父母的胡乱管教常激起孩子反抗。

青春期孩子想要的自由远比儿童期时要多，但是受制于学业负担重的影响，一天下来可供他们自由支配的时间实在有限。但与此同时新的矛盾又摆在眼前，一边是青春期孩子想要获得短暂休息和娱乐，另一边是父母催促与唠叨孩子快点去学习。看似很平常的两件事，但是如果孩子进入青春期后，还需要父母去管理孩子的时间和要做的事，基本上可以断定在你家里秩序很混乱。孩子不知道该去主动做什么，说明他们进入青春期后没有明确的生活和学业目标，完全依赖于父母的越位管理。而家长们如果意识不到你在越位管理，把本该在孩子幼儿和儿童期就建立起的良好家庭秩序，到了孩子青春期还有没有成型，你的胡乱管教自然容易激起孩子的反抗。

３、家庭秩序重建需从立家规，树正风开始，让能力强的父亲或母亲作秩序管理者，夫妻间需要相互配合。

重建家庭秩序，需通过召开家庭会议形式进行，全家人在客厅里就位，把主题亮出来，对于父母来说，谁能胜任做会议主持人，最好自觉担起来。开一个像模像样的家庭会议本身并不难，难的是需要夫妻两个人做好提前筹划工作。如开场白围绕孩子已经进入青春期，在我们家里应该重建什么样的家庭秩序。如今后孩子在青春期阶段应该享受什么样的家庭地位，家庭主要事务必须要孩子参与发言与讨论，孩子必须要参与家庭秩序的管理，这样可以锻炼你的家庭责任感，学会帮助父母分担，因为你已经长大了。类似的细节家长可以列出几条或十几条，一次家庭会议不能全部完成，那就搞成每周例会的形式。当孩子看到爸爸妈妈真的特别重视自己，并且也给了他家庭地位和责任的权利赋予，他们很容易自然而然地意识到自己长大了。

三、不接纳青春期孩子叛逆的父母，往往看不到自己缺点与不足，并非都是孩子的错。

１、如果想减少青春期孩子叛逆行为，父母需要理解并接纳孩子，有时错的不一定是孩子，还有可能是大人。

２、理字当先，凡事都得讲究个合理，家长不要试图垄断发言权，不妨多听听孩子怎么说，看看孩子怎么做。

请青春期孩子家长千万要注意，青春期孩子特别在乎理字，因为他们还没有变得那么世故油滑，还没有和父母整天勾心斗角，所以在父母面前的孩子，往往内心是相对纯净的。如果家长有正确的三观，那么你肯定会和孩子在沟通时把理字当先，凡事都会讲究个合理。而这些恰是青春期孩子最喜欢的方式，如你真这么做了，反而容易获得孩子的尊重与信任。同时，在家庭发言权这块，家长需要格外重视，不要试图垄断，该征求孩子意见时，把具体的事摆在桌面上，以平和的语气去陈述，待孩子听明白后，让孩子说说他的想法或看法。如果家长真做到这一步，你再看孩子，其实他们真的会有模有样地给你做分析，甚至有时想的比你还周到。

３、家长给孩子做一个遵规守矩的典范，让青春期孩子知道在规则允许范围享受的自由才最安全，否则，容易受制。

对于青春期孩子来说，如果你总是试图让他们听话，恐怕非常容易招致反感，因为他们从无数的生活琐碎细节中发现你并不是威权，有时甚至连最起码的小事你们都连理字分不清楚。哪些说来，家长应该有心理危机感才对。因为青春期孩子已经懂得很多知识，可以用他们的眼睛去观察世界，用自己的大脑去思考问题。但唯独有一点做不好，那就是遵守规矩，并有良好的自控力。而这恰是家长明确告知孩子的地方，我们可以尊重你，但是你不能越位，不能破坏规则。因为在规矩允许范围的自由才是真正属于你的，越位之后，你不仅容易被老师被父母批评，甚至在家庭以外还容易出现不安全因素。当孩子发现你对他们的好，是基于对他们的保护，并且少让他们受到伤害时，自然会尊重你爱你。

本文到这里就结束了，如果家长在读完这篇文章后你感觉有收获，那不妨再多读几篇，反复进行对比思考。如果有必要不妨夫妻两个人共同阅读最好，因为教育青春期孩子绝不是一个人的事，并且还要让孩子参与进你们的管教生态圈之中。如果你们的管教模式是开放式的，对孩子不避讳，说明真的意识到孩子长大了，恭喜你，你是优秀父母。但是这里还有必要提醒一点，绝不要拿孩子的学业成绩去评价孩子是否优秀，而是从综合素质与品质方面去审视孩子。

我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不读书等教育心理问题，欢迎关注我，欢迎进入我的主页阅读更多教育文章。

原创不易，多多点赞，谢谢

3、叛逆期的孩子，如何管教，有什么好的 *** 让他心服口服？

抛砖之言，叛逆的孩子一般有一个共同点，就是对新鲜事物比较感兴趣。

前几年，某电视台就播放了一档节目叫《变形记》，把农村孩子与城市孩子环境互换，城市孩子在农村学会了一些农活，深知“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“的真正含义与生活艰辛。农村孩子在城市养成了见多识广，增涨了视野的好习惯。

这种取长补短的教育方式对叛逆的孩子应该有所帮助，大家可否试一下？

好不敢说，有没有效果也因人而异，或许能起到一点参考或抛砖的作用。叛逆期的孩子，大概有个共同点，就是不听家长的话，其中之一就是不好好学习甚至是差。

有的家长，请家教也效果也不大，买辅助学习用品，比如复读机等，也没什么用，甚至连用都不用！家长一生气，打开窗户扔了出去！虽然没有起到很快,很好的作用，但对孩子的震动是挺大的。

也有家长对于不听话的孩子，生硬立规矩,粗暴管教，有时气极了就把孩子关进储物间或大衣柜等其它办法，孩子好像性格变得内向，但学习成绩一直很好，大学毕业后很快找到对口的工作。

也有的家长，对于不听话或处于叛逆期的孩子，有时或多时当成朋友,同事对待,平等相处！究竞哪一种好，不会是标准或通用。也许，兼而有之,软硬结合吧？！

首先做为家长要平静接受孩子的叛逆期！有时候家长常常会埋怨自己的孩子由一个乖乖宝变成了“小毛驴”了。孩子在青春期里情绪会有反复无常的波动，甚至与家长发生剧烈地矛盾冲突，令许多家长无可奈何，束手无策。可是想想哪个人愿意自找不开心而自寻烦恼呢？它一定是有原因的。如果家长了解其中的原因，孩子的叛逆就会大大减少的，那就是理解、尊重与沟通。

青春期的孩子，你很难读懂他，他们的心如同六月的天气，阴晴不定，变化无常，没有一个孩子会按照已经描绘好的地图走这段路，这是他们突破既定的蛋壳，冒头出来感受全新的世界的时期。

青春期的孩子的内在世界充满了力量，好的引导，这股力量将会建设性发挥，如若处理不当，这些能量，成为随时可以爆发的火山，整个家庭，甚至是学校都将会被波及。

青少年叛逆行为有什么共同的特点？

11、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等

END

*** /步骤

1亲子沟通

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。我们需要多参加孩子的活动。

2尊重孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

3换位思考

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

4忌谈成绩

同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

5稳定情绪

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

6允许犯错

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

7孩子减负

父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

注意事项

误区一

全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。

误区二

放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

叛逆期的出现是对家长一种紧急的警告，提醒他们以往的教育方式已经过时了，要用对待大人的方式来对待孩子，要尊重孩子的抉择，支持他们做事的方式，支持并放飞他们去外面的蓝天中飞翔，这样才能培养出敢于搏击苍穹的雄鹰

很高兴回答这个问题。

面对孩子的叛逆，三个关键词，做一个深度解析的家长。

1.倾听

叛逆期的孩子是极度渴望理解的，这个时期的孩子对世界会产生很多看法，所以做家长的要对孩子多一些理解，学会尊重孩子的选择，不要过多的约束孩子的做事行为，需要做的是多和孩子沟通，让孩子说出自己的想法，让孩子觉得自己能够理解，被尊重。

2.平等

叛逆期的孩子渴望尊重与平等，家长就要摒除对孩子居高临下的态度，以一个朋友的身份和孩子进行沟通和相处，对孩子多表扬，多鼓励，善于发现孩子的优点，多抽出时间陪孩子一起参加一些社会活动，增加亲密度，在这个过程中对孩子的人生观、世界观、价值观在进行改造培养。

3.观察

很多父母都是等到孩子做出一些严重行为后才惊觉孩子叛逆过深，这种情况的出现就提醒家长，平时多观察孩子，尤其是在三个叛逆时期，要刻意的去观察孩子的举动，只有掌握的孩子的行为动机，才能及时的制止孩子，并且巧妙的想出 *** 来转移孩子注意力。

孩子叛逆期不可怕，家长们不必惊慌失措，要知道叛逆，其实也是孩子成长的体现，家长们只要多一些耐心与理解，就可以和孩子一起战胜叛逆带来的困扰。